天资，我们称为“脑气”;而供应给大脑的能量，我们称为“脑力”。

通常我们表扬孩子“天资聪颖”，其实就是说他脑气足，举个简单的例子，一辆夏利车和一辆宝马车，它们的性能肯定是不能同日而语的。

这就相当于人与人之间“脑气”的差别。在许多人的潜意识里，都认为 “聪明的天赋”是天生的。然而，要知道人与汽车相比，却是更加智能的。汽车一旦成型，其品质很难再改变;而人的大脑即使成型后，也在不断地进化，如果外界能给予适当的原料补充，那么脑气——天资就会增加，变得更聪明。反之，如果平时不断地损耗脑气而没有补充的话，那么再聪明的“天资”也会不断减少，为什么不少人会“感觉自己越来越笨”，就是不懂得给自己大脑“加油”的缘故。

在传统中医里，相比较阴阳、人体五脏六腑等，对于“脑气”和“脑力”的研究和运用基本没有，所以，在古代医学文献里只找到了“欲治脑髓亏耗的头痛，可找十多顶青壮年戴过的旧毡帽或斗笠，拿它们煮水，让这病人服用”的医案。

而现代西医对于大脑的解剖结构研究得非常精细，尽管能够锯开头盖骨，给大脑动各种各样的手术，但对处于动态中的大脑功能的减弱与提升等领域，却跟传统中医一样知之甚少。

举一个很简单的例子，对于一个脑出血的病人，西医能够开颅，清除里面的瘀血。但对于一个健康人，什么时候脑筋清楚、灵活，什么时候迟钝、反应慢，西医却搞不清楚为什么，当然，也没办法给出提升大脑功能的方法。

然而，在《易经》里，对于大脑功能的减弱与提升，却有着比较详细的描述。

在《易经》里，自然界的万事万物都被进行了分类，分为八个类别(卦象)，分别是：乾卦、坤卦、震卦、巽卦、坎卦、离卦、艮卦、兑卦。

这八个分类中，每一个类别中的事物，都有着某些相同属性与功效，比如说大脑，它属于乾卦这一类;桂圆，也属于乾卦。大脑与桂圆，在我们肉眼看不见的“气”的层面，便有着许多神奇的共通之处。

《易经》中非常重要的一个理论就是“同气相求”，什么是“同气相求”?就是说在天地间，任何具有相同属性与功效的事物都是“同气”的、“相通”的，故两者相遇就能产生强强联合的奇妙反应。

一个健康的人，如果在学习、工作中脑子特别好用，那是因为这个时候他大脑中乾卦气息的密度较强且量较多;反之脑子迟钝、反应慢，那是因为其大脑中乾卦气息的密度减弱了且量较少。所以，如果给人的大脑补充适当的原料，那么脑中乾卦的气息密度就会在“天资聪颖”的基础上增加，人就会变得更智慧聪明。

因此，要想使孩子的天赋有所提升，就需要家长及时给孩子补充脑气，这样才能使孩子不走神、记性好，不输在起跑线上。

《给孩子补脑 不走神、记性好、成绩高》 本书是中医学博士栾加芹，结合传统中医典籍、易经及实证经验，总结出来的给孩子补脑、让孩子更聪明的实用智慧。本书针在学习中遇到的各种问题，如不爱学习、成绩差、偏科等，给出了简单实用且独一无二的穴位补脑法。 栾加芹 广州中医药大学中医博士，师从针灸学前辈庄礼兴教授。有多年临床中医经验，对《易经》进行了深入研究，深悟医易同源、医易相通之妙理。 >>点击阅读